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嘉兴五中已初步形成了全科育人

时间:2018-04-15 11:05

来源:未知作者:admin点击:

   浙江省嘉兴市近日以“人才·城市合伙人——在最红的地方遇见最好的你”为主题,举办了一系列人才活动。其中,发布的人才紧缺目录引起广泛关注。
  在嘉兴,哪些人才属于紧缺的?中国经济时报记者在采访中获悉,现代服务业高层次人才较为紧缺,金融、文化和旅游行业中人才紧缺的单位占比均超过85%;另外,生物医药、信息技术、装备制造、节能环保、新材料等行业人才紧缺占比较高。
  人才紧缺的原因主要包括三个方面:一是人才和企业市场供需矛盾突出,二是现代服务业人才培养和供给不足,三是产学研合作不够紧密。而合适人才存量较少、求职者流动较多、求职者要求过高和人员素质不符合要求是人才招聘困难的主要原因。
  谈及下一步工作计划,嘉兴市人力社保局相关负责人介绍,一是要增强人才储备意识。在产业结构转型升级和产业竞争压力的倒逼下,企业对高质量劳动力及高素质人力资本提出了新要求,因此既要大力培养产业发展所需的技术技能人才队伍,又要增强人才储备意识。
  二是完善人才招聘和公共服务平台。构建统一开放的人才市场体系,深化人才公共服务机构改革;大力发展专业性、行业性人才市场,鼓励发展高端人才猎头等专业化服务机构。
  三是建立健全产学研合作机制。以经济社会发展需求为导向,建立高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制。统筹产业发展和人才培养开发规划,加快培育重点行业和战略性新兴产业人才。注重人才创新意识和创新能力培养,完善产学研用结合的协同育人模式。
  四是加快构建现代职业教育体系。深化技术技能人才培养体制改革,提高人才专业匹配度;创新技术技能人才教育培训模式,促进企业和职业院校成为技术技能人才培养的“双主体”;开展校企联合培养试点建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式。
  五是优化人才服务环境。加强调研,健全人才联系制度,帮助人才解决实际困难,在医疗、落户、住房、子女就学等多方面开辟“绿色通道”,确保人才引得进、留得住、用得好。 由中国教育在线、新东方优能中学教育主办的“新中高考改革背景下课程改革与人才培养(山东站)”论坛在山东省实验中学举行。会上,嘉兴五中校长赵其刚带来主题为“美的教育造就尚美现代公民--适应新高考的教学组织与管理方式变革”的报告。
  嘉兴五中校长 赵其刚
  赵其刚校长介绍,2014年9月,浙江省公布高考制度改革方案,方案使学生拥有了更多选择的权利。适应新方案对于学校而言是一个以教育教学组织方式的变革为龙头的系统工程,为此,嘉兴五中探索了让学生“必修必考科目分类分层分班、必修选考科目分类分层走课、必修考查科目基础加选项走课、任意选修自主协商选课走课”的学习新模式。
  从深化课程改革的三个阶段来说,第一阶段主要是课程的顶层设计与建设;第二阶段按浙江省新高考改革方案出台办法与实施;第三阶段是按深化高考方案优化实施阶段。随后,赵其刚校长就走课学习教学组织方式和具体措施进行了详细分享和介绍。
  据悉,嘉兴五中制定并出台了《学生必修分层走(分)班方案》、《选课走班走课管理办法》、《“选课走课”模式下教师教学常规》、《“选课走课模式下”学生学习常规》等一系列规章制度,指导教学环节的有序进行,对教师与学生的行为提出新的要求。同时,学校设计并下发《学生学习过程评价记录册》,将学生在课堂上的修习情况、个性特长发展情况记入学生成长记录,形成一个对于学生的相对客观、全面的评价,为学生的综合素质评价积累第一手资料,实现教学与评价一体化。
  赵其刚校长表示,嘉兴五中选课走班教学组织方式变革以来,已相继成为浙江省基础教育中心基地学校、浙江省适应新课改教学组织管理形式典型经验学校。学部管理制的推行重构了全员参与的育人文化,提升了学生“学习自主、行为自律、管理自治”自主意识和能力,嘉兴五中已初步形成了全科育人、全员育人和全程育人的良好体系。
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